Aquesta setmana els més petits de l'escola ens hem atrevit a fer la nostra primera experimentació! I ha estat molt agradable. Hem ofert als petits expeirmentar amb patata bullida, un dels ingredients més bàsics per a fer els panellets. Hem ambientat l'aula i hem posat ben còmodes als nostres petits/es. Cadascún ha explorat amb el tacte i el sabor. Han tocat la patata i han descobert quina textura tenia. També l'han tastat, i els ha agradat molt!
Benvinguts/des al blog de l'EBM El Trenet! En aquest espai hi podrem compartir molts dels moments viscuts a la nostra escola, així com també informacions puntuals d'interès per a totes vosaltres i la publicació de les activitats més destacades setmanalment. Esperem sigui una eina útil per a tots/es.
divendres, 16 d’octubre del 2015
El Joc de descoberta per als més petits: la panera dels tresors.
Hola, famílies!
Us presentem una de les activitats que realitzem a l'aula, setmanalment, amb els vostres fills/es a l'Aula del Sol. És una proposta de Joc de descoberta anomenat, Panera dels Tresors.
Us expliquem una més detingudament en què consisteix aquest joc:
Us presentem una de les activitats que realitzem a l'aula, setmanalment, amb els vostres fills/es a l'Aula del Sol. És una proposta de Joc de descoberta anomenat, Panera dels Tresors.
Us expliquem una més detingudament en què consisteix aquest joc:
És
una proposta de joc adreçada als infants de 6 a 12 mesos, aproximadament. És
una activitat indicada per a aquells infant que encara no caminen i es poden
estar asseguts, sense desplaçar-se gaire del lloc.
És
una activitat d'exploració. Per fer-la cal omplir una panera de vímet amb
objectes d'ús quotidià escollits amb la finalitat de proporcionar estímul i
experiència als cinc sentits de l’Infant: la descoberta i el desenvolupament
del tacte, el gust, l'olfacte, l'oïda, la vista i del sentit del moviment.
La panera recull tot un seguit d'objectes i materials de diferents composicions: plàstic, pell, metall, fusta, tela, ferro, goma, etc.
El material s'ha de anar reposant per a netejar-lo o substituïr-lo si s'ha fet malbé. Per això, pot ser que, al llarg del curs us demanem la vostra col·laboració per tal d'anar recopilant aquest material específic.
Objectes com, per exemple els que observeu en les següents imatges.
Els vostres fills/es ja fa setmanes que han començat a descobrir aquesta proposta de material. Avui hem fet una nova sessió i s'ho han passat genial!!!
L'anglès lúdic a l'escola bressol
Hola famílies!
Aquest mes d'Octubre hem començat a introduïr l'anglès lúdic a l'aula en diferents moments del dia. Des de ja fa 2 anys, venim defenent i tirant endavant un projecte innovador i pensat per a infants del primer cicle d'educació infantil.
Sabem que els infants del primer cicle de l’educació infantil, tenen
una gran capacitat d’aprenentatge i reaccionen favorablement als estímuls
lingüístics que els envolten. L’adquisició del llenguatge comença abans de que
l’ infant comenci a parlar.
Per això, portem ja dos anys iniciant als infants de l'escola en l’aprenentatge de l’anglès i familiaritzar-los amb aquesta
llengua a través de sons i expressions que escolten cada setmana
acompanyat de nombrosos gestos per potenciar la seva comprensió.
A través de l'escolta, la repetició del llenguatge, els jocs de moviment, les danses i cançons, els més grans anirant incorporant noves expressions al seu vocabulari i els més petits començaran a familiaritzar-se amb nous sons que, a la llarga relacionaran amb els conceptes ja coneguts per ell.
Fins ara, el plantejament inicial era centrar l’activitat de forma setmanal en tots els grups d’infants de l'escola. I l'objectiu principal que ens plantegem no és més que acostar als
infants de manera molt lúdica a la llengua de l'anglès.
Com a novetat aquest curs anirem introduïnt la parla de l'anglès, no només en el moment de la English class, sinó també en d'altres moments determinats del dia, sobretot referents al treball d'hàbits i rutines.
Volem que els infants gaudeixin d'aquesta experiència acompanyats en tot moment de la figura de referència que tindran a l'escola, la "teacher" (la Tati, pels qui ja la conegueu). La Tati apareix a l'aula sempre acompanyada de dos titelles: el John i la Kate.
Aquesta educadora utilitzarà l’anglès com a llengua principal en els moments de diàleg i en les diferents activitats, però sempre donant explicacions en català perquè
l’aprenentatge sigui més proper per als infants i puguin anar familiaritzant-se
amb la nova llengua i començar a integrar els conceptes més bàsics.
Així doncs us presentem al John, la Kate i la Tati en la seva primera sessió d'apropament i coneixement als infants. En aquest cas, imatges del grup de 2 a 3 anys (La PLuja).
Comencem a cantar les cançons diàries
d’anglès. Per començar cada activitat cantarem sempre la cançó “Good morning” . Saludem a tots els infants i cantant la
cançó “Hello”. Desprès de fer l’activitat programada, sempre cantarem la cançó “If you’re happy” i per concloure cada sessió
i aprendre a relaxar-nos una mica després de l’activitat farem l’audició de la
cançó “You’re my sunshine”. Ambientarem l’aula per afavorir la relaxació tot
baixant les persianes i estirant-nos al matalàs mentre l’escoltem. Ens aixecarem
i per acomiadar-nos cantarem per a
finalitzar cada sessió la cançó
“Goodbye”.
Good
morning
“Good
morning, good morning, good morning to you,
I’m
happy to see you, and how do you do?
Good
morning, good morning, good morning to you,
I’m
happy to see you, and how do you do?”
Hello
Hello, Hello, Hello, How are you?
I’m fine, I’m fine, I hope that you are too.
Hello, Hello, Hello, How are you?
I’m fine, I’m fine, I hope that you are too.
You’re are my sunshine
You are my sunshine, my only
sunshine
You make me happy when skies are gray
You'll never know dear how much I love you
Please don't take my sunshine away
You make me happy when skies are gray
You'll never know dear how much I love you
Please don't take my sunshine away
The other night dear, as I laid sleeping
I dreamed I held you in my arms
When I awoke dear, I was mistaken
So I hung my head and I cried
I dreamed I held you in my arms
When I awoke dear, I was mistaken
So I hung my head and I cried
You are my sunshine, my only
sunshine
You make me happy when skies are grey
You'll never know dear how much I love you
Please don't take my sunshine away
Please don't take my sunshine away
Please don't take my sunshine away away
You make me happy when skies are grey
You'll never know dear how much I love you
Please don't take my sunshine away
Please don't take my sunshine away
Please don't take my sunshine away away
If You're Happy and You Know
It
If you're happy and you
know it, clap your hands (clap clap)
If you're happy and you know it, clap your hands (clap clap)
If you're happy and you know it, then your face will surely show it
If you're happy and you know it, clap your hands. (clap clap)
If you're happy and you know it, stomp your feet (stomp stomp)
If you're happy and you know it, stomp your feet (stomp stomp)
If you're happy and you know it, then your face will surely show it
If you're happy and you know it, stomp your feet. (stomp stomp)
If you're happy and you know it, clap your hands (clap clap)
If you're happy and you know it, then your face will surely show it
If you're happy and you know it, clap your hands. (clap clap)
If you're happy and you know it, stomp your feet (stomp stomp)
If you're happy and you know it, stomp your feet (stomp stomp)
If you're happy and you know it, then your face will surely show it
If you're happy and you know it, stomp your feet. (stomp stomp)
dimecres, 14 d’octubre del 2015
Reunions Informatives Grup-Classe
Benvolgudes famílies:
Us informem que, com cada curs, un cop passat el període de l'adaptació us oferim la possibilitat de poder asisstir a les reunions per aula amb tot el grup-classe. L'objectiu de la reunió és que pogueu conèixer amb més detalls què hi fem a l'escola cada dia, i tingueu una idea més propera del treball que realitzem amb els vostres fills/es, així com fer-vos una valoració del procés d'adaptació a grans trets.
A continuació us indiquem el dia i l'hora de la reunió per a cada aula:
Dilluns, 26 d'Octubre: Aula El Sol. A les 17.15 hores.
Dimarts, 27 d'Octubre: Aula Els Núvols. A les 17.15 hores
Dijous, 29 d'Octubre: Aula La Pluja. A les 17.15 hores
Us hi esperem!
LA CASTANYADA
Benvolgudes famílies!
Al llarg d'aquest mes d'Octubre, a part d'endinsar-nos dins la tardor, farem conèixer als infants una de les festes més populars i tradicionals catalanes que, a l'escola, ens agrada molt celebrar: La castanyada!
Per tal de conèixer aquesta festa, experimentarem i posarem a l'abast dels petits/es diferents elements típtics d'aquesta festa: experimentarem amb patates i moniatos, castanyes, coneixerem qui era la Senyora Maria Castanyera a través d'escolatar el relat dela seva història, i aprendrem i descobrirem quin ingredients s'utilitzen per a fer uns panellets deliciosos!!!
Com a cloenda d'aquesta unitat de Programació celebrarem el Divendres, dia 30 d'Octubre la Festa de la Catsanyada. Pel matí, tots els infants hauran de venir a l'escola matí disfressats de Castanyers i Castanyeres, i ben guarnits rebrem la visita de la nostra particular Castanyera que, cada any, baixa de la muntanya per venir-nos a ballar el seu ball tradicional i dur-nos castanyes torradetes. Mmmmmmm, boníssimes! A la tarda, ens esperarà una gran festeta, organitzada per l'Ampa de l'escola, en la qual podrem gaudir d'una estona divertida entre famílies i escola, tot menjant xocolata desfeta .
Us anirem donant més informació detallada per mail. Aneu-vos preparant per la Festa!!!!
Tallers per a famílies
Benvolgudes famílies,
Us presentem la nova programació de tallers per a famílies amb infants de 0-3 anys d'aquest primer trimestre. Us animem a participar-hi!
Us presentem la nova programació de tallers per a famílies amb infants de 0-3 anys d'aquest primer trimestre. Us animem a participar-hi!
dimecres, 7 d’octubre del 2015
Els Núvols també fem activitats
Avui a l'aula dels Núvols hi hem començat ja a fer algunes activitats relacionades amb la tardor. Hem aprofitat la primera estoneta del matí que la majoria d'infants estaven tranquilets i contents per a fer dibuix lliure. Sobre un gran paper d'embalar els petits han dibuixat amb ceres de colors.
Pintem amb ceres de colors....
Després hem estat descobrint les cosetes que entre tots els papes i mames heu dut relacionades amb la tardor: pinyes, castanyes, fulles, magranes, codonys, pals de sant, etc.
Descobrim els elements de la Tardor....
Subscriure's a:
Missatges (Atom)

